薛丁齐：广大职工应当具备审美能力、创造能力、同理能力

人类进入人工智能的时代。AI作为新生事物也有两面性。AI替代人的岗位是必然趋势。但是，AI也会给劳动者创造新的就业机会。我们一方面要学会学习，学会掌握AI技术。另一方面，我们要看到人工智能与人不同。人有灵性、悟性、感性；人有思维、有想法、有梦想；人有想象力、好奇心、创造力；人有情感、情绪、同理心。人知道在劳动中活出生命的意义，人知道做特别喜欢的事情的时候，会产生浓厚兴趣、专注、专心致志而沉浸其中不能自拔，对周围一切浑然不知，始终被一种愉悦力量推动，知道做起来不容易，并且不断挑战，绝对能控制它，完成之后欣喜若狂、无比喜悦，能体会到学习的乐趣、创造性的乐趣。人做自己擅长做的事情。做别人不做的事情和别人做不了的事情。一定是经常进入到一种物我两忘、天人合一、酣畅淋漓、如痴如醉的状态。

人工智能时代，要发挥人的优势、开发人的潜能、彰显人的天性，看到机器人永远替代不了人的审美能力、创造能力、同理能力。AI时代，是会使用人工智能的职工替代不会使用人工智能的职工。

首先，提升职工的审美能力。广大职工在劳动中体验美，在劳动中发现美，在劳动中创造美，在劳动中分享美。职工作家，在真实的世界里，深入基层、体验生活，在劳动过程中，发现有许许多多在平凡的岗位上，为祖国、为企业做出特殊贡献的劳动模范、先进工作者，把他们的先进事迹编写成优秀的作品，并且能鼓舞广大职工，这种赞美劳动者的丰功伟绩是人工智能无法替代的。工会组织职工春游，欣赏大自然，看到潮涨潮消、花开花落、云卷云舒，会觉得很美，而机器人做不到。工会组织开展书画展，彰显职工的鉴赏美、欣赏美的能力等等，这样的现象，工作生活中有数不胜数。只知道人工智能不能替代人的审美能力，不知道AI能激发人的学习热情、兴趣爱好、能开发人的想象力、好奇心、创造力，我们又会进入另一种误区。

其次，提升职工的创造力。工会组织广大职工开展“五小”创新活动离不开创新能力。审美与创新有着密切的关系，审美是创新的源泉，创新是审美的深化与延伸，二者相互促进。开展“五小”创新活动需要职工提升审美能力、创造能力。“五小”创新活动开展的过程，就是创造劳动美的过程。劳动和技能竞赛的过程是劳动美的创造过程。是职工心赏美、鉴赏美、感受美、评价美、创造美的过程。职工拥有较高的审美能力、创造能力，自己感受美、发现美的能力就会提高，才能够更好的开展“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”活动。小设计需要审美设计理念.小创造的目的是要在“小改小革”中创造小成果。企业有职工文学创造爱好者，有书画爱好者、有职工艺术家，他们有较高的审美观察力和感受力。想象力就是创造力，好奇心会萌生激情冲动兴趣爱好。审美感受力、审美判断力、审美想像力、审美创造力。人工智能替代不了的能力。“如果你对音乐没有欣赏力，没有感情，那么你听到最美的音乐，也只是像听到耳边吹过的风，或者脚下流过的水一样”。音乐欣赏是如此，所有的审美欣赏均如此。

第三、提高职工的同理能力。人类有同理心，能够知道别人的感情、感觉和感受。广大职工要提高情商能力，同理心就是情商的专用名词，拥有同理心，就有良好的个人心态，处理人际关系就有良好的积极心态、积极姿态、积极状态。拥有同理心，学会说话，说到听者想听，听到说者想说，提高沟通能力。同理心，了解他人，关心他人，成就他人。同理能力，就是人际交往过程中，一是能够体会他人的情绪和想法、（不是体会自己的情绪和想法。）二是理解他人的立场和感受，（不是理解自己的立场和感受）三是并站在他人的角度思考和处理问题（不是站在自己的角度思考和处理问题）。习总书记说“帮助别人、成就自己”。西方人眼中的同理心，“你怎么对待别人，别人一定会怎样对待你”，“送人玫瑰，手留余香”。助人为乐，乐于助人，你快乐，别人也快乐。提升职工的同理能力，是职工处理人际关系、人际交往的基础，也是个人发展与成功的基石。将心比心、人同此心 、心同此理、设身处地、心心相印、以心换心、感同身受，身临其境、以身作则、换位思考、易地而处。

总之，人工智能与人不同，人知道自己做什么事情能够创造一种召唤和感染力；会有特别愉悦的感觉、感情和感受；让别人尊重、敬佩、喜爱、追随，与人为善，做善事，做好事会让人心里舒服，自己幸福让别人也幸福，自己快乐让别人也快乐。助人为乐，成就他人，最后才成就自己。乐于助人就是为别人做事情，产生愉悦的感觉，利他是快乐、奉献是快乐，施善是快乐。幸福就是追求心灵和身体上的快乐，人工智能不知道人在劳动中能活出生命的意义。人工智能不仅替代不了人的审美能力、创造能力、同理能力。还有人工智能不知道人为什么要仰望星空、不知“道德之心”是人的天性。人工智能不知道人做事情需要有意义感，朋友相聚，不是简单地满足口腹之欲，人需要有良好的人际关系，所以吃饭对我们来说不在于吃什么，在于跟谁吃、在哪儿吃，这就是意义感。